这说法不对的,不要说现在,就是后来有度娘,你想要引用一个资料,最少有印象,这才能查度娘,否则茫茫然地将度娘打开,找什么?那如何有印象,至少看过的,虽记得不清楚,不过脑海里有一个模糊的记忆,才能根据关键字去搜索。
6老师只是语文老师,他是教语文的,不是创作的作家,也就信了。
这篇“作文”引起了校领导的重视。
几个老师将它抄了两份,原文贴在班上后面的墙壁上,让班上同学看。
一份贴在学校的黑板报上,让学校的同学看。
还有一份寄到省报,一是校领导认为它有表的资格,二是为了学校扬名。
李默同意了,还是那个要求,不管学校如何处理这篇“作文”,但一律谢绝记者采访。理由是作文在高考里虽占据了极大的比重,不过只有几十分,其他课目同样重要,李默不能为这些虚名耽搁学习。再过十年那是不可能的,不过现在大家的观念都很朴实,不但出版社同意,学校也同意下来,并且班主任还认真地夸奖了李默,说李默懂事,谦虚……
几天后,省报还真的刊登了。
不但刊登了,还有一些读者觉得不可思议,这样的文章居然是一个初中生写出来的,纷纷给一中写了不少的信。
在这段时间里,李默出尽了风头,也将廖全宝气坏了。
李默心中也无语啊,廖全宝想出风头出不了,李默不想出风头偏偏出了。
这天小胖子就与廖全宝争了起来,廖全宝攻击李默,说李默这些作文只是虚名。
小胖不服气,说:“虚名?难道中考高考时不考作文吗?”
不但考,占的分数还比较高。
“是考,但作文就是高考的全部吗?它只是其中的一小部分,有本事比全面的成绩。”
“全面成绩?眼下你大了两岁多,当然比李默厉害了,再过几年试试看。”
“再过几年,我也能将李默压趴下。”
真的不大好说,是真的能压趴下。受了李默刺激,廖全宝学习更努力了。但李默是不可能放弃小说的,也就是两人弄不好差距会拉大。小考时是一分,未来考试能拉到十几分。
李默也不想争这个强,在边上说:“廖全宝说得对,他全面成绩确实比我好,在这上面,大家要向他学习,争取个个未来能考上重点大学。”
“李默,你怎么服软了呢?”万春红在边上急了,又说:“廖全宝,不说未来如何,你就算高考考出好成绩,李默高考就考不出来好成绩?算你高上几分,反正都是上大学,有什么区别?但上完了大学,难道你不离开大学了?以你目中无人的态度,以后也不会有作为。”
李默已经进学校许久了,知道万春红性格有些泼辣,但没有想到这个辣妹子居然能说出这番话。
果然是一中,人才济济啊。
万春红支持李默,也有人支持廖全宝。
两方争得不可开交,连班主任方老师都惊动了,跑进教室,问清原委,喝道:“吵什么吵,作文与英语上,各位同学是必须要向李默同学学习,至于其他方面,你们要向李默学习,也要向廖全宝学习。”
但就是这样了。
竞争才有动力嘛,大家都争了起来,只要不动手,反而是好事……
说完了,方老师对李默说:“你的稿费下来了。”