“大家试着穿上！”嘟嘴教授两手掐腰，一看就是想塑造一个英雄形象，但可能他自己并不知道效果截然相反，完全就是典型娘炮的即视感。

看大家都已将自己的安全衣展开，于是我也试着将其贴在自己的身上，裤子尽量贴着自己的腿，上衣部分贴着肚子和胸，就这么闭上眼睛，脑中臆想着安全衣和身体融合的情境。

果然不知不觉地就“穿”上了，我睁开眼睛，低头看了一下自己的成绩，结果发现两只袖子萧条地耷拉在外头，上衣和裤子倒是完全套在了身上，这是什么情况？

嘟嘴教授发现了我这边的问题，又看向旁边的刘欢，原来他的状况也一样，袖子没穿上。

“不是，我就呵呵了，你们袖子没套上的是脑瓜子被驴崩了啊，拎着领子部分就想全身贴紧啊？你两手拽着袖子然后两臂张开不久好了么，笨呢。”

他说完我才恍然大悟，刚才确实没注意他的肢体示范。

等大家都将铜色的安全服穿上后，众人的目光都放在了自己周围队员的身上，估计大家的心态都一样，想看看这套安全衣穿在身上酷不酷。

结果依然还是当年穿校服比美的道理，靓不靓酷不酷完全在于脸。

艾小野、俄罗斯那队员，包括日韩那俩女生，都还是不错的；刘欢就完了，依然有肚子，体格依然显得笨重。

我伸伸手，伸伸脚，试着打量这身装备，看起来穿在自己身上还不错，而且也蛮舒服，只是后背上能感觉到有一个盒子，那就应该是之前所说的蓄力以及空气压缩包的区域，还记得当初在书上看到安全衣的透明头罩是整个安全服的动力源，同时肩膀上的两个小型的高能恒星板会作为安全服的第二动力源。

对了，头罩在哪，我低头看着脖子的位置，只有一圈深铜色的环儿，但感觉那只是俗称的“脖领子”啊。

接着嘟嘴教授便说到了透明光罩的问题，要求我们再次动用意念，试着“召唤”出头上的光罩，他也做起了示范。

在这一环节上我们用了不少时间，大家才得以完成要求。

摸着自己头上的光罩，内心还真是有些成就感的，从最初对意念的陌生，到现在可以利用意念做这么多事情，也算是有了不小的进步。

一下午的时间不知不觉就过完了，可能因为这课内容的丰富，也可能是这个嘟嘴老师逗比的娘娘气质，结束之后倒没有想象中那么疲惫。

下课后大家到用餐区集体度过了晚餐时光就都回了自己的休息室。

晚上，我和刘欢各自爬上自己的床铺，和当初在大学寝室那样，睡前聊了聊，从这些老师的替身问题到几节课堂，从之前的禁地分析到未来生活……也许是预感到了将会度过一段按部就班的机械时光，亦或是意识到提高自身能力的紧迫性和重要性，今晚我们唠到很晚才有困意，最后与桌上的植物“小骨”道了晚安才酣然入梦。

（第四十九章完）