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第986章 给小猫买鱼是不对的?(4/4,为修仙的万

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就是问如何让小猫能收更多的小鱼的那道开放性思维的题目,杨轶看到曦曦这个“可以告诉爸爸,爸爸会给小猫买很多小鱼”的答案时候,也忍不住哈哈一笑。

“你在看什么乐成这样?”墨菲现了,好奇地过来凑热闹。

“你看这个。”杨轶拿着试卷,指给墨菲看。

墨菲看了看,也笑了起来,不过,她不解地说道:“我觉得这个问题曦曦回答得也没错啊!这也是解决问题的一种办法嘛!”

杨轶点了点头,笑道:“我也觉得没毛病!”

“你刚才说馨儿答对了这题,给我看看,馨儿是怎么回答的?”墨菲来了兴致。

杨轶便将兰馨的语文试卷拿了出来,兰馨回答得比较中规中矩:“要把小鱼放在水里……”

“我一开始想的答案跟馨儿的一样,都觉得应该把小鱼养在水里,因为对应着种在土里这个说法,这个应该是标准答案,但说实话,对比起来,我还是更喜欢曦曦的回答,比较有想象力!”墨菲为曦曦打抱不平起来,“这道题,怎么可以扣曦曦的分呢?”

“不能说是有想象力,只能说曦曦的想法比较独特,不过这也是好事,想大家都能想到的事情,这不算本事,曦曦的回答就比较有新意!”杨轶点了点头。

“你跟老师说一下,让她把这个分数给曦曦加回来呗!都有三分呢!”墨菲说道。

杨轶却有另外一个想法。

……

一个小时后,杨轶指导完曦曦的检讨书,他拿着曦曦的语文试卷,跟曦曦讲起了这一道曦曦被扣分了的题目。

“你对这道题的看法如何?”杨轶笑着问道。

小姑娘的小嘴巴又撅了起来,她手指指了指自己的答案,说道:“老师说我做错了,但是我觉得我没有做错呢!”

曦曦似乎还害怕爸爸不知道她的想法,努力地解释起来:“因为,因为我的小鱼是粑粑买的啊!为什么不可以让粑粑给小猫买小鱼?粑粑有很多钱的,可以买很多很多小鱼,这样子,小猫就可以有很多很多小鱼吃了!”

“你这样想其实是没有错误的!”杨轶温和地说道,“错的,只是这个题目并没有讲清楚,出题人的意思,是希望小猫能通过自己的努力,去养殖小鱼,就跟农民伯伯种田一样,养了鱼,才能收获很多小鱼。但他在题目里并没有表现出来,你看他问得是什么?”

曦曦殷勤地给爸爸读着题目:“如何才能让小猫收到很多小鱼?”

“对啊,如果题目问的是收获,而不是收到,那么这道题的指向意思就很明显。因为收获是指收割农作物、收取农产品、取得你辛苦得到的成果等等,而收到就有很多种意思,我们收到快递,收到别人的礼物,也可以用收到这个词!”

杨轶这一番咬文嚼字,曦曦听得还是很入神的,这些话,曦曦是能听懂的,当然,听懂而已,以后曦曦估计还是不会活用,毕竟她还没有学到那么多字词。

“爸爸想要说的是,在这样问题的语境下,你这样回答,说爸爸可以给小猫买小鱼,这就算是收到礼物的那种收到,所以你的回答并没有错!”杨轶柔声说道。

小姑娘惊讶地看着爸爸,眼中流露着一丝惊喜,她都以为自己做错了。

“爸爸说这些,其实是希望你能够明白,我们有时候考试时候,老师的评分,或者试卷的标准答案,并不一定是准确的!你可以拥有自己的思考,拥有自己的想法和自己的答案!”杨轶冲着曦曦握了握拳头,鼓励着说道,“不要管你这样提出自己的想法会不会让老师扣你的分数,这些都没有关系,拥有自己自由、开阔的思维,去想别人不能想到的东西,这比你写标准答案,拿到一百分还要重要!”

“爸爸也会为你的奇思妙想感到骄傲!”杨轶笑着说道,“这就好像,爸爸给你讲童话故事,很多时候,我们世界里是不存在魔法的,如果我说,我会魔法,这是一个会令人觉得你可笑的说法,但如果我们这些奇妙的想法转化成作品,或者能够想办法实现出来,那它就是像爸爸给你讲的艾莎姐姐的故事一样,这些想法都会变得很精彩、很伟大!”

杨轶这么说,曦曦倒更容易接受了一些。

“我知道了!粑粑,我说让粑粑给小猫买小鱼,也是可以的!”小姑娘挺着胸膛,咯咯地一笑,她挥舞着小手掌叽叽喳喳地说道,“然后还可以变成很好玩的故事,因为小猫它会跟我成为好朋友,然后教给我很多魔法……”

虽然她兴致起来后,开始有些偏题了,但小姑娘脸上露出了笑容,似乎考试丢分的情况,也变得没有那么令人郁闷了!

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