太子扶苏上了钟楼,在钟楼的正面探出了身子。
手里拿着两个铁球。
下面的兵卒驱赶了靠近钟楼的人,免得铁球下去砸伤了人。
扶苏高声说话了,“我手里拿了两个铁球,一个三斤重,一个五斤重,同时扔下去,你们说,哪个会先落地?”
“老师告诉我,会同时落地,我不相信,今日,我要试试看,到底哪个先落地。”
说着,扶苏伸开手臂,拿着铁球,数着数,然后同时丢下了铁球。
始皇帝也在不远处一座楼台上看着。
扶苏在钟楼上,看不到铁球下落,但是下面的人,能看到。
他们看到,两个铁球并列而行,似乎有什么东西把它们牵扯在了一起。
竟然是齐头并进,谁也不落后谁。
“咚,咚”。
地上的青砖被砸开了。
一个兵卒高喊道,“太子殿下,同时落地。同时落地。”
扶苏眼睛就亮了,原来老师没有说错。
底下的那些民众也喧嚣了,谁都没有想到,一个三斤重的铁球,竟然和一个五斤重的铁球,同时落地。
扶苏又做了两次同样的实验。
记得老师说过,实验至少要做三次。
依旧,同时落地。
第四次,扶苏没有上钟楼,让太子府中的长史替代自己,做这个实验,而他在下面看着,依旧,同时落地。
底下民众沸腾了,咸阳城沸腾了,所有人沸腾了。
还没有到扶苏拜访林庸的日子,扶苏问始皇帝要了黄金,急急匆匆带着人,就来拜访林庸了。
一看到林庸,扶苏就跪倒在地上,“老师,两个铁球,真的同时落地了。为甚么?为甚么会这样?”
林庸真想仰天长笑。
问了扶苏做实验的过程。知道,扶苏是亲自做了实验。林庸颔微笑。
就凭借这个实验,以后扶苏会在自然科学史上,物理学史上留下浓重的一笔。
林庸准备传授扶苏一些基本的物理学原理,化学原理。
在大秦帝国留下科学的启蒙。
下来两年多时间,扶苏都在跟随林庸学习物理,学习化学。
根据他学习的化学方法,扶苏改良了晒盐的技术,让晒盐的产量提升了一倍。
始皇帝知道了,也是感慨,“以后我大秦帝国,再也不会有百姓无盐可食了。”
扶苏连忙说道,“都是老师传授我的方法,老师提供了思路,我只是做了一些实验。”
始皇帝笑了,儿子越来越争气,明创造的东西越来越多,在百姓中声望比自己还高,他真的很高兴。
有这样的太子,真的是大秦之幸。
除了扶苏,林庸还收了两个弟子。
一个叫做韩省,是墨家的传人。
对林庸的那些物理学理论,化学理论,非常感兴趣。
林庸也非常喜欢这个学生。
这个学生有朴素的唯物主义思想,动手能力也很强。
对于物理学,化学非常喜欢。
对于林庸改良的那些工具,尤其是水车,非常感兴趣。
而造纸术,就是林庸提供了思路,方法,他带人制造出来的。