仅仅半场时间，姜军就得了20分。光从得分上面来看，这场比赛无疑将是姜军得分最高的一次。
下半场只要正常挥，姜军得10分以上应该不成问题。这样的话，今天的比赛，姜军应该能够得到30+，也就是说，他很有可能得到进军na以来的最高分。[]
但这样的结果并不是姜军想要的。他希望不仅自己能得高分，还能够让球队获胜。
而球队现在落后多达16分，这对于每一支na球队来说，都是一个不小的差距，几乎没有一支球队敢说，在让对方16分的情况下，还能够稳稳获胜。
na球队虽然不乏大胜的战例，但更多的是结果只是相差几分的比赛。
老布朗也是非常焦虑，他大声地吼叫着，批评大家的防守，批评大家的传球，批评大家的进攻，批得大家几乎一无是处。
老爷子儒雅的脸上竟然青筋暴露，可见他的情绪之激动和愤怒。
乔丹在旁边，照例是一言不。他一贯如此，虽然在现场，却不会干涉教练的决策，当然，这也跟老布朗的倔强有关。一旦老头情绪激动之下，即使是球队老板乔丹上前插话，也有可能被当成替罪羊，不留情面的批评。
乔丹在开始的时候，也曾经在暂停或半场更衣室内插过话，但被老布朗骂了两次，批评他糟糕的交易，批评他的管理班子的无能之后，乔丹再也不去自讨没趣。
对于乔丹来说，他可以炒掉布朗，但一时又没有好的替代人选，而且还会落下个胸襟狭小的恶名。所以乔丹知趣地选择了缄默。
要知道，当球员时的乔丹，可是个控制欲极其强烈的人物，他跟公牛队的总经理闹得如同寇仇，他对不听自己话的队友极尽打击挖苦，即使是地位崇高的二哥皮蓬，甚至老好人朗利和库科奇等队友，也曾经难以忍受，跟他翻过脸。
乔丹尚且如此，更何况众球员了。所以大家都没有做声，任由老布朗飙。
过了大约10分钟，老布朗才消了气，拿出战术本开始布置。老爷子对每个球员都耳提面命，希望大家振奋精神，下半场打出士气，必要时候要全场紧逼，不惜体力。
特别是姜军，他说得更多一些，因为在他看来，姜军是球队取胜的关键。刚才姜军连续得分的时候，他就担心球队会难打。
事实证明，姜是老的辣，老布朗的担心并不是多余。
老布朗虽然没有明说过，但他深信，姜军是整个球队中天赋最高的球员，即使是姚明也比不上——说到底，姚明的勤奋更加出名。
所以老布朗希望姜军能够带领球队奋起直追，这也是考验姜军的时刻，要想成为一个合格的领袖，学会打逆风球是关键。
姜军也明白了，仅靠一个人，还是难以翻盘的。他记得当初看卞康雄教练留给他的《做球场上的统治者》这本书的时候，里面曾经说过，要想逆境求胜，球队领袖必须调动整支球队的力量，激起所有队友的血性和积极性。
姜军隐约知道怎么做了。所以老布朗对他耳提面命的时候，神游物外的他其实没有听清老爷子说的什么战术，但他还是坚定地点了点头。
因为他已经制定了下半场自己的行为准则。
那就是助攻为主，防守至上，鼓动全队，众志成城。
也就是说，无论是进攻，还是防守，都要以身作则，做好表率。
下半场开始的时候，两队没有什么变化。不过网队大比分领先，士气更加高涨。
按照规则，第一节跳球成功的球队，第一节第四节界外球，第二节和第三节由另一队界外球，加时赛则重新跳球。
所以，第一节山猫队跳球成功，下半场一开始就由网队球。
哈里斯接到奥特洛的球，志得意满地往前运球，上半场，虽然他和姜军对位没占到便宜，但是球队大比分领先还是让他很得意。
姜军没有全场紧逼，只是不疾不徐地间隔两步，后退着防守，确保不失位置。
哈里斯的强项在于突破，一看姜军防守的这个位置，让他非常头疼，想突破吧，又没有合适的路线，因为姜军防得很严。想投篮吧，又怕投不进丢了篮板被教练骂。
踌躇了一会儿，哈里斯只好把球倒给了墨菲，因为所有人里面，还是墨菲的空间最大。
主要是对位的大前锋托马斯必须兼顾内线，防止网队球员突破，这样的话，漂在外线的墨菲自然就有了空间。
墨菲接到传球，托马斯赶紧跑了过来，他实在是对墨菲的三分心有余悸。所以一旦墨菲三分线外接球，他也顾不得内线了，只好扑出去。这也是老布朗的安排，要求必须防住墨菲的三分。
墨菲一见托马斯出来防守，也是轻蔑地一笑，轻轻地把球吊给了内线洛佩斯。
上半场的时候，墨菲和洛佩斯内外结合，得了不少分数。他相信这次也是一样，倘若托马斯回防，球会传出来，他一定用远投惩罚对手。
若是托马斯不回收的话，那么洛佩斯就会用娴熟的技术单打迪奥普那个塞内加尔的傻大个。
墨菲觉得自己和洛佩斯的组合简直碉堡了，戏耍跳跳男托马斯和木呆呆的迪奥普简直是易如反掌。
不料这次出现了意外！
这时候，洛佩斯已经把迪奥普完全挡在身后，球眼看就要吊到洛佩斯手上，斜刺里突然钻出一个身影，一把将球断下！
正是姜军，用自己的速度和卓越的判断力，造成对方一次传球失误。
洛佩斯看到姜军出现的时候，已经来不及反应，姜军一手抄住球，整个身体跟地面几乎呈小于30度的角度，但他脚一蹬，人已经窜了出去！
外线防守奥特洛的小前锋巴丁格一见姜军断球，不假思索地就往前冲。
哈里斯、奥特洛和墨菲在最外边，一见这种情况，不禁大惊失色，赶紧快速回防。