“切，一个老顽固而已，有什么好怕的。还能翻了天不成？”王东生不屑一顾。

“你不知道，那个陈老师，有亲戚在学校高层，说话很有份量，一般人都不敢得罪他，他要是脾气不好的时候，都能跟教研主任翻脸呢，你今天得罪他了，以后的路就更不好走了。”

曾宪昌对这个教师圈子甚为了解，解释道。

“又是一个狗仗人势的家伙，哼，我打狗从来不看主人！”王东生不满，自己怎么就没有个势力强大的做靠山呢，这样的话，要什么有什么，别人都来巴结奉承自己了。

看来混黑道，敛财夺权，是个明智的选择。

星期五上午没课，下午最后一节班会课。

随便在备课本上练了会字，教研主任亲自来请王东生，说是校长找他。

陈老教师看着王东生离去，嘴角翘起，一副小人得志的模样。让你小兔崽子得罪我，等下你就得乖乖收拾东西走人了。

咚咚咚！

“请进。”

校长沧桑有力的声音响起。

王东生推门而入，看见校长戴着一副老花眼镜，很仔细认真地研读罗贯中原著《三国演义》。

“校长，您找我？”王东生出声问道。

“哦，小王来了？来，坐坐坐。”

校长放下书本，摘下眼镜，招呼着王东生坐在对面。

“这本《三国演义》我看过很多遍了，但是每每看去都有一番新的领悟，果真让人获益匪浅啊。好男儿当读三国。”校长嘻哈一笑。

“三国有三绝，奸绝曹操，智绝诸葛，义绝关羽。罗贯中笔下人物刻画绘声绘色，堪称鬼斧神工，极尽人间真性。确实不可多得。”王东生以前也拜读过《三国》，只是涉猎不深，浅尝辄止，只懂得一些简单的情节发展人物性格罢了。

人都说少不读水浒，老不读三国，校长一大把年纪，还捧着三国爱不释手，如若不是他深谙世故，老谋深算，便是他沟壑满胸，英雄迟暮。

“看来小王对三国也有所研究啊？”校长很赞同他的话，不过，三国演义自古至今都颇受争议，有赞誉其为神作的，也有贬低为俗语的，个人见解均有不同。

“只是闲来无事打发时间，并没有真正研究过，比校长先生差太远了。”王东生道。

“那你喜欢里面的哪个人物啊？”校长不以为然，好似来了兴趣般，询问起来。

“这个……”王东生挠挠头，说，“很多，曹操，孔明，关羽，刘备，孙权，吕布，赵云，曹植，司马懿，周瑜，黄忠，马超，司马昭，陈宫……”

“行了行了，哪里有一下子喜欢这么多的？”校长听得头疼，立即打断，不然指不定他将三国里出现过的人物都说上一遍。“你先说喜欢曹操，那么你认为这个人怎么样呢？”

“可爱的奸雄！”王东生坦诚道。

“哦？”校长好奇起来，“为什么用可爱一词形容他呢？”

“曹操聪明一世，糊涂一时，奸诈狡猾，又坦率真诚，豁达大度，又阴险狠毒，海纳百川，又心胸狭隘，有大家风范，有小人嘴脸，怀英雄气概，具儿女情怀，怒时阎王脾气，喜时菩萨心肠。这么多性情全部聚集在一人身上，除了可爱，又有什么词可以形容他呢？”王东生侃侃而谈，除了罗贯中的《三国演义》，他还看过陈寿著的《三国志》。

两部书中，曹操性格截然不同，一个是被扭曲的文学形象，一个是反应真实的历史形象。

“曹操被许劭评为治世之能臣，乱世之奸雄。外人只道其奸一字，却忽略了他的雄，他能在群雄并起，烽烟浪涌中，以卑贱之身起兵靖难，伐董卓，战袁术，杀吕布，降张秀，灭袁绍，征刘表，一步一步将北部中原的统治权收入囊中，挟天子以令诸侯，这足以算得上是笑傲江湖的英雄之辈了。”

“换成谁，能做到如此？！”

“好好，说的太对了！”校长容颜展笑，心底赞叹，这哪里是区区打发时间的人能够领悟透彻的？没有一定的文学功底史学基础，能有这般令人心悦诚服的说辞？

“曹操在三国时代，叱咤风云，罕有其匹，可谓鼎盛一世。其实每个朝代都有能臣奸雄，只是外人很难接触不曾耳闻罢了，若是都能如《三国演义》般，以小说形式记入竹简中，定能被奉为名著，传后世，以谨续。”校长心中甚为叹息，除了《三国演义》演绎了当时朝代的尔虞我诈，阴谋阳计心惊动魄的群雄战争外，便没有哪本可以算得上场面恢宏，算计超群的传世之宝了。